Meu Portfólio Gabriel Ribeiro da Silva

  RELATÓRIO DE IMPACTO: EXTENSÃO CURRICULAR UNIVERSITÁRIA MEU PROJETO DE EXTENSÃO: PENSAMENTO COMPUTACIONAL   Gabriel Ribeiro Da Silva IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE Título: Curso pensamento computacional Unifil. Tipo: Curso de Capacitação. Modalidade: Presencial. Área Temática: Lógica, computação. Linha de Extensão: Núcleo de Prática de Informática - NPI Coordenador: Sergio Tanaka e  Tânia Camila Kochmanscky Goulart Equipe: Arthur Gonçalves Barboza, Alexander Junior Ueno dos Santos, Bruno do Carmo Souza, Diogo Lepri Moreira, Enzo Traldi dos Anjos, George André de Souza, Lucas Campos Abdo, Pedro Henrique Tavares, Rafaela Kwinee Silva Da Cunha, Tiago Leomil Balan, Arthur Pereira, Gustavo Martins dos Reis, Pedro Lamberto Barizon, Rafael Felipe Ueda, Bruno Okamoto, Gabriel Ribeiro Da Silva, Matheus Pitella Mendonça, Renata Porto Gransoti, Eron Ponce Pereira, Amanda Yukari Tomita, Mateus Kreling Ozorio, Verônica Takagui Fernandes, Geovana da Costa Andrade, Matheus Vinícius Pires ...

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: D Período (semana):  30/10/2023  a  03/10/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : Começo da aula foi dado para terminar o jogo da aula anterior. Após a maioria ter terminado, o professor passou uma breve explicação sobre integração de HMTL, CSS e JS (como juntar os 3), os alunos tiveram um tempo para testar seus sites e fazer a integração deles. Essa foi nossa última aula do ano.                 ‌

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: C Período (semana):  30/10/2023  a 03/11/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : Começamos a aula com avisos sobre a formatura dos alunos, e logo seguimos com o conteúdo de integração de HTML, CSS e JS (como juntar os 3). Foi uma aula mais flexível para os alunos testarem em seus sites já prontos ou criarem outro para testes utilizando integração. Ao final da aula para descontrair foi feito um Kahoot com os alunos sobre o curso no geral. Essa foi nossa última aula do ano.                 ‌

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: D Período (semana):  23/10/2023  a  27/10/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : No inicio da aula foi passado o novo conteúdo (Funções) em JS. Após as explicações foi passada a atividade final para os alunos: desenvolver um jogo de luta em JS utilizando tudo o que aprenderam em aula. Ajudei alguns alunos que estavam dando erros nos códigos, mas fora isso todos estavam desenvolvendo bem a atividade.  ‌

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: C Período (semana):  23/10/2023  a  27/10/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : Logo no início da aula foi feita a correção da atividade 5 prática, e passado os avisos sobre a formatura e as notas dos alunos. A professora pediu para os alunos preencherem o formulário de satisfação. O resto da aula foi designado para terminar a atividade final (Fazer um jogo de luta com o que aprenderam nas aulas). Meus alunos estão desenvolvendo bem a ideia e quase não precisam do meu auxílio.              ...

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: D Período (semana):  16/10/2023  a  20/10/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : Foi dado uma revisão sobre o conteúdo sobre o conteúdo da aula anterior (Laços de Repetição). O professor apresentou para os alunos uma IA que ele desenvolveu, explicando como funcionava uma IA, juntamente com uma apresentação sobre os Hackathons que a UniFil participa. Aula dada para terminar a atividade 4. Ajudei alguns alunos com dúvidas, mas nenhum estava muito perdido.  ‌

RELATÓRIO SEMANAL EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO   PROFESSOR/ COORDENADOR(A): TÂNIA CAMILA KOCHMANSCKY GOULART NOME DO MONITOR: Gabriel Ribeiro Da Silva Turma: C Período (semana):  16/10/2023  a  20/10/2023  ‌ ‌ DESCREVA A SUA OBSERVAÇÃO/ATUAÇÃO NA AULA  (PODE SER VIA TÓPICOS, POR EXEMPLO: O QUE FOI ENSINADO? COMO? QUAIS AS DIFICULDADES DOS ALUNOS?) SUGESTÃO: ESCREVA DE UMA MANEIRA QUE FACILITE A CRIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO FUTURO DO SEU PORTFÓLIO. Relatório : Foi passado uma revisão sobre o conteúdo da aula anterior (Objetos). Logo após foi passado uma atividade para os alunos desenvolver um jogo de gladiador em JS, podendo fazer em dupla/trio, o Eron (professor de outras turmas) veio apresentar o jogo que ele mesmo fez com o mesmo tema para a turma, para terem uma base. Os alunos da minha bancada estavam desenvolvendo bem em dupla, usando bastante coisa que aprenderam em aula.  ‌